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我们听到多的就是编程可以提高孩子的逻辑思维，但编程的作用不止这么简单。学习编程的孩子终会拥有一个计算机科学家那样的思维方式，去更理性、更高效地解决复杂问题。
孩子在编程过程中，要从头至尾考虑解决问题的方案，再用代码实现出来。这个过程会逼着孩子反复思考，反复验证，直到找出合适的方法。
举个例子，有孩子用编程软件scratch解决奥数题“鸡兔同笼”，他需要现在大脑里把这个过程演绎一下：
分析问题：明确所求的数学答案（兔子和鸡的数量）
整理数据：筛选scratch里面的角色（鸡和兔子）、对话等元素
表达数据：根据情节、结构等来操作故事的元素。算式思考：梳理逻辑，寻找变量，设计程序。
编程培养出来的思维，对孩子养成高效的问题解决模式有很大帮助。在面对复杂问题时，孩子会像计算机科学家一样，把所有的变量因素考虑进去，再逐个分析，直到找到优的解决方法，这个属于拆分思维。
跨学科的融合能力
interdisciplinary integration capability
我们一直告诫孩子不要“死学”知识，要学会触类旁通。通过编程，孩子们可以将语数外等知识融会贯通，通过计算机实现出来，加深对知识点的理解。
以小学员的《愤怒的小鸟》为例，这里面涉及到编程（for条件循环、变量）、数学（直角坐标系、角度计算）、物理等学科知识（速度的概念）。
孩子需要开动脑筋，将这些元素合理地组合在一起，才能做出这样的作品。而在创作过程中，孩子将会对坐标、角度计算有更深刻的理解，编程让计算机把书面上呆板的知识点通过生动的形象给演绎出来，更符合大脑的认知习惯。
有很多家长反应，孩子学过编程后，数学成绩明显提高了，解题思路变得更清晰。
9岁的小学员说：我做题的时候，受编程的影响都是一步一步推导，求解，我担心跳了步骤，解题思路会走不通了。除了语数外，编程一样可以实现艺术科目，他们同属于steam教育。
有个小姑娘把她学习钢琴的经历融合进了编程，后用计算机做出了一个电子钢琴。
超强的游戏免疫力
strong game immunity
如何平衡处理孩子和游戏之间的关系一直是家长头疼的问题之一。在众多解决方案中，编程是不错的选择。孩子沉迷游戏是因为自控力不足，无法抵制游戏带来的刺激感。并且游戏带有社交属性，孩子需要游戏获得社交和认同感。
编程可以让孩子在之内学会创造游戏，继而获得成就感和乐趣，这些远比玩游戏的刺激感更有吸引力。
很多学了编程的孩子都反映：“自从会设计游戏后，一眼就能看出大部分游戏的设计套路，对那些低级刺激也没啥兴趣了。”
创造一款游戏远比玩游戏更能引起其他孩子的羡慕，也会让孩子在同学交往中拥有巨大的优越感。在电子产品无可避免的今天，正确引导孩子的注意力是好的方式，而编程是个不错的选择。
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