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沈阳沈河区初中二年级数学一对一家教,尊重知识尊重人才

2019/11/6 17:38:29发布166次查看
沈阳沈河区初中二年级数学一对一家教,尊重知识尊重人才。菁烁教育以超前的教育理念、科学化的办学机制、专业化的教师队伍、系统化的培训体系,努力成为家教行业的一匹黑马,在“做中国最好的个性化教育机构”的道路上不断前行。
数学
1.菁烁教育是一家以中高考1对1文化课辅导补习为主的教育培训机构,我们运用了最先进的教育理念,整合了最先进的教育资源,全方位的满足了不同学员的学习需求。我校现已培养出优秀教师的团队,总人数多达200余名,建校至今所教授的学员总数也已近万人,在教育领域创造了卓越的成就。
2.菁烁教育在市内的繁华地带或学校汇聚区分别设有分校,面积均在500平米左右。校区内每层楼都有许多供教师与学员授课和上课的封闭式独立小教室,教室格局和设计都经过精心的规划,为学员提供良好的授课环境。
3.学校拥有教学主任、教学督导、学科组长和特、高级教师近200人。教师在教书基础上育人,求真务实,勇于创新,拥有严谨的治学态度和学术精神,努力发扬百时优良的学术风气和学术道德。
4. 菁烁教育在关注学生学习成绩的同时关注学生的心理,从根源上调动学生的学习积极性,提升学员的学习兴趣,激发学生学习的自主性。
5.90分钟直线提分同步法,个性化引导化教学模式
6. 权威教师针对性辅导,确保每课一教案,每周一测评。实时把控学生学习情况,及时调整培训方案。
7. 定时定期向家长反馈学习效果,实时掌握学习情况。
8. 课后免费自习,专业辅导老师跟班辅导,*一时间解答问题,确保学习内容完全消化吸收,更快提分
9. 沈城唯一心理沙盘辅导,专业级心理辅导老师,考前心态辅导,确保学生在考场上稳定超长发挥。
10. 菁烁成立数年来,学员整体成绩提升80分以上占90.29%,单科提升30分以上占85.53%,学习态度及学习方法明显改观占94.21%
在中国的学校,几乎没有老师教过学生如何才能有效学习,因此,学生只有靠自己辛苦摸索,低效学习,结果费了很大的力气,只吸收了需要掌握的知识的一点皮毛;上课时认真听课,可是一堂课结束时,刚刚才学过的内容就象沙子一样从学生的大脑中滑漏,上课明明听懂了,下课却什么也不会;考试时经常忘记一些非常重要的内容,遇到的明明是以前做过的题型,可是在考场上怎么都做不出来;考试时有好几道会做的题目,可是根本没有时间去做。要造就一流人才,必须有超越常规的学法,对于所有的孩子而言,课堂学习的时间是共有的,书本上的知识内容是相同的。要实现超越,仅仅把握住这段时间和水准是远远不够的,必须掌握科学、实用、高效的学习方法,只有这样才能超越他人,走在前列。沈阳沈河区初中二年级数学一对一家教
怎样提高学习效率1、不妨给自己定一些时间限制。连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪,这时可以把所有的功课分成若干个部分,把每一部分限定时间,这样不仅有助于提高效率,还不会产生疲劳感。如果可能的话,逐步缩短所用的时间,不久你就会发现,以前一小时都完不成的作业,四十分钟就可以完成了。2、不要在学习的同时干其他事或想其他事。一心不能二用的道理谁都明白,可还是有许多同学在边学习边听音乐。或许你会说听音乐是放松神经的好办法,那么你尽可以专心的学习一小时后全身放松地听一刻钟音乐,这样比带着耳机做功课的效果好多了。3、不要整个晚上都复习同一门功课。这样做非但容易疲劳,而且效果也很差。每晚安排复习两三门功课,情况要好多了。除了十分重要的内容以外,课堂上不必记很详细的笔记。如果课堂上忙于记笔记,听课的效率一定不高,况且你也不能保证课后一定会去看笔记。课堂上所做的主要工作应当是把老师的讲课消化吸收,适当做一些简要的笔记。
沈阳沈河区初中二年级数学
学习必须讲究方法,而改进学习方法的本质目的,就是为了提高学习效率。 无论干什么:不懂就是真的要去问,不然就一直不懂。不会就真的要去学,不然就一直不会。学习效率的高低,是一个学生综合学习能力的体现。在学生时代,学习效率的高低主要对学习成绩产生影响。当一个人进入社会之后,还要在工作中不断学习新的知识和技能,这时候,一个人学习效率的高低则会影响他(或她)的工作成绩,继而影响他的事业和前途。可见,在中学阶段就养成好的学习习惯,拥有较高的学习效率,对人一生的发展都大有益处。
初中二年级数学一对一家教
学习境界一、*一层为苦学,提起就讲"头悬梁、锥刺股","刻苦、刻苦、再刻苦"。处于这种层次的同学,觉得枯燥无味,对他们来说是一种被迫行为,体会不到学习中的乐趣。长期下去,对学习必然产生了一种恐惧感,从而滋生了厌学的情绪,结果,在他们那里 初中语文,学习变成了一种苦差事。二、第二层为好学,所谓"知之者不如好之者",达到这种境界的同学,对学习会起到重大的推动作用。对学习的如饥似渴,常常注到废寝忘食的地步。他们的学习不需要别人的逼迫,自觉的态度常使他们能取得好的成绩,而好的成绩又使他们对学习产生更浓的兴趣,形成学习中的良性循环。




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